W szkole uczymy się czytać, pisać rysować, liczyć. Jednak zaburzenia neurorozwojowe mogą powodować, że podstawowe umiejętności ucznia stają się dla dziecka nieosiągalnym celem. Często problemy dyslektyczne wiążą się z dysfunkcjami ruchowymi, przez co dziecko bywa wykluczane ze wspólnej zabawy i nabiera przekonania o swoje niskiej wartości.
Zarówno u dzieci z ADHD, i jak i u dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju mogą współwystępować inne zaburzenia, takie jak:
U niektórych dzieci obserwuje się tiki, czyli mimowolne ruchy (np. mruganie, unoszenie ramion , potrząsanie głową lub mimowolne wokalizacje np. chrząkanie, siorbanie, wulgaryzmy). Mogą też występować zaburzenia mowy, takie jak jąkanie się albo mutyzm, czyli utrata zdolności mówienia. Często u dzieci rozwijają się zaburzenia lękowe, a także problemy ze snem.
